90+研究项目,6大学科融合,科学展尽显诺美学子探索和创新精神!

2023-06-30

近期,上海诺美学校举办了2022-2023学年科学展,此次活动展示了同学们近三个月在科学课堂中的学习成果,各个年级的同学以小组为单位踊跃参与,共90多个科学项目参展,涉及了物理、化学、生物、数学、艺术设计、英语等众多学科领域。同学们用精心设计的全英文展板向我们展示了研究课题、实验步骤、实验结论等。
 

 

科学展作为诺美学校学术科创特色课程中的活动之一,让学生在课堂之外进行不同主题的科学探索,并锻炼实验技能,培养科学思维,在实践中提升沟通协作能力。上海诺美学校科学中心副主任——毕业于布朗大学机械工程专业的Horacio老师与我们分享了对本次科学展的总结。




 

科学展的筹备工作于3月底开始,同学们在4-6月期间完成了各自的研究。在科学组教师的指导下,同学们热情高涨,他们共完成了90多个科学项目,还有些同学完成了两个不同的课题,这是十分具有挑战性的。我为学生们制定了一个计划表,指导他们逐步完成科学研究项目,从对研究问题的定义、假设和实验设计,到控制实验、数据收集、分析和评估,每一位同学都以科学的方法完成了各自的研究课题,并用精心制作的海报展示探索成果。

 

学生们非常喜欢科学展,因为他们有机会探索与实际生活相关的话题,学习到科学理论在现实世界中的应用,这超越了在教科书中学到的知识。学生们在完成课题研究的过程中必须运用到批判性思维,并发挥各自的创造力来设计海报。参与一个需要投入大量时间、精力的长期课题项目,会提升他们的协作、组织和沟通的技巧,这些都是十分宝贵的技能,可以使他们在大学申请中脱颖而出,因为大学招生官尤为重视学生的独特性、创造力,以及对学习的持续性。
 


我们进行了一个试验,用几种油的不同组合,荷荷巴(植物精华)油+橄榄油、甜杏仁油、乳木果油+橄榄油、甜杏仁油+橄榄油。我们将这四种混合物分别加入4杯口红粉底中,我们的结论是,甜杏仁油和橄榄油的混合物是最保湿的,而荷荷巴油是最不保湿的。


我们参考了电子光屏的原理,首先由8个电板组成的一个主板,配备4个转接器和4个显示屏,以及一个主开关,利用电路的方式将电脑中的程序分别导入到4个接收器中,然后将接收器电线连接到显示屏,最后,显示器会展现接收到的文字信息。显示器中展示的每个字母都必须分为四个格子放入到点阵图里,看似只是简单的字母,但实际上工作量巨大。通过参加这次科学展,我们明白了进行科学项目探索时必须要保持耐心和专注。

 


首先我提出了一个假设:越光滑的平面,物体的摩擦力就会越大。对此我查询了一些相关的定理,发现即便是两个光滑的物体接触时,二者表面上的微小电子之间相互吸引便会造成摩擦力。我进行了实验,将一个小车放在平台上,通过一个滑轮对小车施加垂直向下的力,并将小车拉动,记录其经过的时间,然后我分别又利用木头、纸张、锡箔纸、砂纸做了四次不同的实验,根据公式分别算出力的大小,根据计算结果我发现砂纸的摩擦力是最大的,相对而言木头的摩擦力是最小的。于是我得出结论:物体表面越粗糙,摩擦力越大。通过这次实验,我明白要有科学探索精神,不能因为出现误差就轻言放弃,许多科学理论都是在反复试验中被发现。

 


当我们将小苏打(碳酸氢钠)和不同的酸混合在一起时,两秒钟后就会产生大量的二氧化碳,再将其和装有石灰水的试管连接后,装有石灰水的瓶子便开始冒出小气泡,大约七秒钟后,石灰水逐渐变得混浊。最终,我们实验的结论是,酸的浓度越高,与小苏打混合后产生的反应速率越快。
 


上海诺美学校核心课程包括预科衔接课程、美高+AP、英国IGCSE+A-LEVEL课程以及日本课程,并另设学术科创、艺术、音乐、体育四大特色课程。学术科创课程作为诺美学校四大特色课程之一,相比传统的科学课堂,旨在帮助学生将扎实的科学理论基础与实践、体验活动更好地结合,让学生不仅学习科学知识点,而且能亲自动手实验进行研究式学习。学术科创课程中的特色教学内容包含:AMC、USAD、VEX机器人项目、PBL项目式课程、科研课程、暑期训练营等。正是理论与实践的有机结合,以及对前瞻的科学技术领域学习内容的引入,让诺美学校走在创新科学教学的前端。
 

在诺美学校提供的丰富资源下,2022-2023学年诺美学子在物理、化学、数学、机器人等国际竞赛中获得了许多重量级大奖。

诺美学校还为学生提供了包括天文社、机器人社、3D模型社、编程社等社团在内的50+领导力课程,以及50+素质拓展。上海诺美学校以“老师指导、学生主导”为管理原则,让学生全权参与到社团项目及校园活动的组织及开展中,旨在在丰富的实践中培养学生的自信心和独立思考能力,全方位发展学生的个性、创造力、批判性思维及综合领导力。


课堂是探索知识的起点,活动是课堂学习的延伸,真正的学习不应局限于教室,而是需要学生积极参与、实践和应用所学知识。近90组研究项目、精心制作的海报背后,是学生们刻苦钻研的身影,也是他们对科学探索的尝试。希望同学们永葆好奇之心,用科学探究精神去收获知识的同时,发现生活中的美好。