喜报 | 祝贺诺美学子在美国学术十项全能竞赛中斩获多枚全国个人金奖,跻身全国前1%,参赛团队晋级全球赛!

2022-05-20

祝贺上海诺美学校众多学子,近日在USAD美国学术十项全能竞赛以及USAP美国学术五项全能竞赛全国站中再创佳绩,拿下多枚全国个人金奖(前1%)、银奖(前2%)、铜奖(前4%),参赛团队获全国第7名并成功晋级全球赛!同时,上海诺美学校更是荣获了2项学校组织荣誉称号!

比赛介绍

美国学术十项全能,简称USAD,(全称为United States Academic Decathlon),是权威的综合性主题学术团队活动,迄今拥有50多年的运营历史及学术沉淀,已成为中学生首选的主题通识学术挑战。本竞赛包含十个科目,其中有七个客观题考试科目,分别为艺术、经济、文学、数学、音乐、科学、社会科学;另外有三个主观考试科目:演讲、面试与写作。每年的比赛都有一个特定的主题,所有的备赛学习都是围绕着主题而进行。每年USAD会围绕一个全新主题,涉及十门学科内容、多元化的评估环节以及标准,旨在通过跨学科团队式项目制学习提升学术水平与知识框架搭建能力,从而以全新的视角理解文化差异,拓展国际视野,提升审辩思维能力,更好地与未来大学学习进行衔接。USAD历届参与者中走出了众多剑桥、耶鲁等世界名校录取者。

 

USAP是USAD美国学术十项全能的姊妹赛,涵盖文学、艺术、科学、社会科学和数学五种学科。USAP拥有独特的团队学习方式,主题性跨学科内容和极高的学术价值。它每年围绕一个全新主题,通过多种形式的学术活动项目,让学生在5个不同的学术领域充分展示知识技能,升级团队协作效能,开发个人独特潜力,让学生面对未来的竞争与挑战,拥有更多信心与能力。USAP美国学术五项全能赛是一场通往世界名校的主题通识学术挑战。据官方统计,近17%的哈佛新生曾参加过此项竞赛。

 

获奖情况

全国个人总分奖——银奖(个人总分前2%)

Botao Wang

Ruoshui Wang

 

全国团队总分奖——第7名(团队总分排名第7)

Baichuan Wang

Botao Wang

Ruoshui Wang

 

全国个人单科奖 数学 铜奖(个人单科前4%)

Zhicheng Yang

 

全国个人单科奖 科学 金奖(个人单科前1%)

Ruoshui Wang

 

全国个人单科奖 社会科学 铜奖(个人单科前4%)

Ruoshui Wang

 

全国个人单科奖 演讲 金奖(个人单科前1%)

Botao Wang

 

全国个人单科奖 演讲 银奖(个人单科前2%)

Ruoshui Wang

 

全国个人单科奖 面试 金奖(个人单科前1%)

Botao Wang

 

全国个人单科奖 面试 铜奖(个人单科前4%)

Ruoshui Wang

 

种子突破奖 科学

Ruoshui Wang

 

种子突破奖 社会科学

Ruoshui Wang

 

种子突破奖 演讲

Botao Wang

 

种子突破奖 面试

Botao Wang

 

区域个人总分奖 三等奖

Baichuan Wang

 

区域个人单科奖 经济 三等奖

Botao Wang

 

区域个人单科奖 科学 三等奖

Baichuan Wang

 

区域个人单科奖 社会科学 一等奖

Botao Wang

 

区域个人单科奖 艺术 二等奖

Ruoshui Wang

 

区域个人单科奖 演讲 二等奖

Zixiang Ai

 

区域个人单科奖 面试 三等奖

Zixiang Ai

Zhoujinpeng Li

 

队内最高分

Ruoshui Wang

Zhoujinpeng Li

 

超级问答团队奖 第三名

Baichuan Wang

Botao Wang

Ruoshui Wang

 

队内最高分奖

Cheng Xu

 

学术骇客最有价值队伍成员奖

Yue Chen

 

通识教育新秀学校奖

杰出组织奖

 

获奖学生代表及指导老师感言

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获奖学生代表感言

 

“理性地看待过程中发生的错误,

这些对于我们都是宝贵的学习经验”

Eric Ai

上海诺美学校G10在读生

 

我非常感激学校和老师们提供了这样好的国际竞赛资源,这对我来说是机遇也是挑战。我个人比较擅长演讲和采访部分,所以我也花费大量时间在这两项比赛内容的准备上。在准备这两项比赛的过程中,几位指导老师和去年参加过USAD并获得好成绩的同学Nathan Niu一起给了我很大的帮助。尤其,他们给了我很多选题上的帮助,让我把选题划到自己熟悉的领域,并在我演讲稿撰写和现场演讲部分提了很多改进建议。通过撰写演讲稿的主题内容,我也对这段比赛经历有了新的感悟。在我看起来,参加这样大的国际性比赛,和我们在学校里的园艺种植实践活动其实有异曲同工之妙——我们要以成长的心态看待事物,即使最后没有取得最最理想的结果,但也要学会享受其中的过程。另外,我们也要理性地看待自己在过程中发生的错误,这些对于我们都是宝贵的学习经验,并不是影响一生的失误,我们要学会接受生活中可能遇到的不如意,并把它们转化成未来发展的“肥料”。

 

“以前在体制内学习的时候,

完全接触不到这样的比赛”

Eric Li

上海诺美学校高中预备年级在读生

 

这是我首次参加USAD竞赛,以前在体制内学校学习的时候完全接触不到这样的比赛,但我还是觉得比较满意我在这第一次竞赛中的表现,因为我尽力去做到自己的最好,我相信明年我能收获更好的成绩。参加比赛之后我就更深刻的感受到我所知道的知识是有限的,这是一个跨学科的竞赛,涉及很多学科,如社会科学,经济、英语表达等。这对参加竞赛的选手综合实力的要求就非常高,在备考时我也曾经一度觉得不太自信,但指导老师们一直鼓励我,帮助我,也让我建立了自信心。

 

2

指导老师感言

Colin Neil Moran

上海诺美学校 英语教师

比赛指导老师之一

马萨诸塞大学阿姆赫斯特分校哲学学士学位

15+年非母语英语教学经验

 

首先作为指导老师,我们会针对参赛学生不同情况,为学生们制定阶段性目标,帮助学生更加高效地学习、复习该竞赛涉及的知识点。每一周我都会专门与所有要参加比赛的学生进行面谈一次,从而更好地跟进学生的准备进度,为他们解决赛前准备中所遇到的困难。另外,我们也会协助学生进行赛前准备工作,比如:当学生在准备interview环节的演讲和英语写作时,我会引导学生挑选适合他们的主题,并给与语言方面的建议,帮助他们进行反复多次的语言润色。

 

因为这个竞赛涉及的都是跨学科领域的知识,并希望学生以专业研究者的态度进行研究,当他们面临资料缺乏,我会以自己的经验,协助他们在互联网上寻找他们所需的可靠的资料。值得庆贺的是,我们有些同学是第一次参加这样的学术竞赛,但他们仍然取得了不错的成绩。因为他们都非常积极主动地参与到赛前准备工作中,而且他们也非常善于利用学校提供的各方资源,在课余时间非常积极地寻求老师的帮助,我觉得这样的态度是他们成功的关键。

Viola Lu

上海诺美学校 英语教师

比赛指导老师之一

10余年一线英语教学及学生管理经验

 

首先祝贺我们本次所有获奖的同学们,他们为此付出了好几个月的努力。这个竞赛对学生的自主学习能力以及时间管理能力有着非常高的要求。我们也能发现取得理想成绩的同学大多是在拥有相对扎实的学术知识的基础上,有着比较强的自主学习能力。

 

自主学习能力也是我们一直鼓励学生、引导学生锻炼的核心素养之一。令我们欣喜的是,很多学生通过这次比赛进一步地提高了他们的自主学习能力。他们都主动地去规划自己的学习任务,在节假日“挤”出时间查资料,主动学习相关内容。同时,很多学生都有很强的团队荣誉感和团队精神,在比赛结束之后,我印象非常深刻的是,有一位进入全球赛的同学在群里说,“自己非常愧疚,没有尽自己最大能力复习,拖了其他队员的后腿...",这点让我也非常触动,学生对自己有着非常高的要求,以及持续不断努力的拼搏精神。

 

除此之外,我们几位指导老师也利用课余时间辅导学生竞赛相关内容,并协助学生们一起制定计划进行复习,帮助他们协调相关学科老师进行答疑工作,本次我还特别邀请到去年在竞赛中取得不错成绩的同学们,为今年参赛的选手们讲解他们当时的比赛秘诀。

 

最后,在这里我们感谢参赛团队成员的共同努力,并且再次祝贺所有获奖的同学!学无止境,砥砺前行,我们明年再战!