诺美学校作为剑桥教师专业发展中心,给全体教师提供全面的可持续发展机会,为学生茁壮成长保驾护航

2022-06-28

6月27日-28日,为期两天时间的上海诺美学校教师研讨峰会NAIS PD Conference,在此特殊期间以线上会议的形式成功举行。此次活动邀请来自剑桥大学国际考评部及深耕国际教育领域的行业专家与上海诺美学校教师团队中青年领袖共同围绕“适应21世纪社会的创新教学法Creative Teaching Strategies in 21st Century”的主题,发表了共计17场次主旨演讲,并根据指定主题开展了3轮次研讨工作坊。正逢本学年末学生期末考试,上海诺美学校的全体中外教师以分组形式积极参与到了此次教师研讨大会,并与同场的具有丰富经验的国际教育者,为下一年度的创新教学工作进一步的提升作深入的交流和讨论,并提出日常教学中切实可行的执行计划,从而帮助学生取得最大的收获与成长。在整个大会的参与过程中,全体与会者也都将自己从教师转变为“学生”,身份的转换,正是每一位诺美人对待教与学质量提升的不断追求!

上海诺美学校教师研讨峰会演讲嘉宾

Julia Yu

  • 剑桥大学国际考评部东亚区高级教育经理

  • 北师大教育心理学博士;牛津大学教育学硕士

  • 英国志奋领奖学金获得者;曾参与过国家重点实验室攀登英语项目的研发工作,

  • 曾任职于高校和英国驻上海总领事馆文化教育处,对教育、教学及教师专业发展方面有丰富的经验

Help the Students to Help Themselves 

Assessment and activities that facilitate students' empowerment and engagement to become better learners.

 

Stephen Carson Fulton

  • 剑桥教师发展委员会中国成员

  • 覆盖全球范围多个国家丰富的教学和管理经验

  • 曾帮助多名学生进入顶尖世界大学

 

International education:where we are and where we are heading

We gotta get across the barrier, but technology is something that can be abused by students and I don't disagree that it can be, 
but I think we've got to find ways to bring it into the classroom and getting that trust with students.

 

刘娅芳 博士

 

  • 上海诺美学校学术校长

  • 英国索尔福德大学物理学博士学位

  • 诺丁汉大学电子电气工程学院博士后

  • 曾任4年上实剑桥副校长及PDQ项目负责人

  • 曾任7年领科理科数学组组长及教师职业发展负责人

  • 近30年教学经验,帮助20+学生升入牛剑藤校

  •  中国首位获剑桥国际教师职业发展资格证书项目负责人资格

 

Cambridge Great Teaching Toolkit

The Great Teaching Toolkit is a series of four documents.
 It can be used to help schools and teachers to review their teaching practices and develop new approaches based on evidence based thinking.

 

Phillip Elliott

  • 上海诺美学校 文学中心主任

  • 圣何塞州立大学 哲学系硕士

  • 拥有十余年国际学校及美国高中教学经验

 

21st Century Skills

What are they? 

How can we incorporate them into our classrooms?Without understanding proper communication, 
students in the 21st Century will lack a pivotal skill to progress their careers.

Dr. Nikita Mamedov

  • 上海诺美学校音乐中心主任

  • 路易斯安那州立大学音乐理论专业博士

  • 10年海外大学、国际学校一线教学经验

  • 曾受邀在近20场国际会议上分享音乐专业领域研究成果

  • 发表15篇关于音乐教育,历史,理论和表演实践的同行评审研究文章

 

Utilizing Gamification to Develop Students’ Interests

Utilize gamification to develop students' interests, start from gamification to a quest of self-motivation and self-motivated learning.

Nebular Hou

  • 上海诺美学校 艺术中心主任

  • 哥伦比亚大学 艺术与艺术教育专业硕士 

  • 近十年艺术教学及团队管理经验

Global Education and What it means?

A curriculum that is international in scope which prepares today's youth around the world, with the knowledge, 
skills, and attitudes that are necessary to function in one world environment under teachers who are intellectually, professionally and humanistically prepared.

HORACIO FERRáNDIZ SOLíS

  • 上海诺美学校 科学教师

  • 布朗大学机械工程专业

  • 曾任布朗大学面试官

  • 正面管教教师认证

  • 瑜伽、正念(冥想)教师认证

 

Understanding Student Motivation

Motivation starts well before a student signs up for a course. Some students will be motivated when they enter a classroom and others will not.
How can we motivate the ones who are not at the beginning and how we can maintain the motivation of all students throughout the course?

Stella Ye

  • 上海诺美学校 语文教师、班主任

  • 上海外国语大学汉语国际教育专业硕士学位

  • 近10年中国语言文学教学及学生管理工作经验

  • 先后在泰国、美国、中国顶尖私立学校任教

  • 参与编著《大学应用文写作》教程

A Practice (and Toolkit!) for Schoolwide Reflection

If you ask any educator, they’ll tell you that they are a different teacher today than they were at this time YESTERDAY.

Jenny Liu

  • 上海诺美学校 音乐教师

  • 伦敦大学学院音乐教育硕士

  • 拥有近十年音乐教学经验

  • 曾在莱比锡大学艺术团和东方艺术中心担任艺术指导

  • 多次获得优秀指导教师奖

Global Education and What it means

Teachers, not textbooks, appear to be primary carriers of the global education culture.

 

 

官方授权剑桥教师专业发展中心

为全体教师提供全面的持续发展机会

 

上海诺美学校一直以来对全体教师的持续培训与发展给予了高度的重视。凭借丰富的教育资源以及专业的内部师资发展培训能力,诺美学校获得了剑桥国际考评部(Cambridge Assessment International Education)的认可,被授权作为剑桥教师专业发展中心(PDQ)。

 

除了每学期定期举行的教师研讨峰会PD Conference之外,在上海诺美学校,我们每周都会进行全体教师讨论及培训工作会,结合教师在日常实际教学中遇到的挑战共同商讨相应的解决方案。另外,为优化学校教师队伍结构,提高新加入的教师专业水平和教学能力,上海诺美学校还会特别开展面向新教师的全方位教学工作指导培训活动

 

导师团队

中外教1:1,70%硕博学历,80+牛剑藤校升学案例

 

最新学术竞赛及升学成果

 

随着教师团队的壮大以及教师团队的培训发展,我们也一起见证了众多诺美学子的荣耀时刻。

 

近期,上海诺美学校接连收获了来自国际学术届顶尖竞赛的捷报,在USAD美国学术十项全能竞赛中诺美学子斩获多枚全国个人金奖,跻身全国前1%,参赛团队晋级全球赛;在美国物理碗竞赛中收获全国个人金奖、铜奖等多项奖项;在袋鼠数学思维竞赛中,诺美学子荣获全国金奖(前10%)、全国铜奖(前35%),以及全国数学技能奖!在艺术方面,多名诺美学子在“安联杯未来之星公益书画大赛”成功晋级决赛!

 

同时,2022届诺美毕业生收获了来自美国、英国、加拿大、澳洲、瑞士、新加坡等世界范围顶尖院校的录取,68%获得全球/全美Top30 录取,93%获得全球/全美Top50录取,100%实现了全球/全美Top100录取!首届A-Level学生60%获得了英国G5院校录取,其中,获得2枚剑桥大学录取!

 

上海诺美学校学术校长刘娅芳博士表示:“诺美教学团队将PDQ项目作为一个抓手,同时综合利用诺美学校多个不同考试局所拥有的教师职业发展的资源,加上本身团队的优势,为诺美的全体老师提供持续的专业发展机会,而这样做的最终目的是为了诺美的孩子茁壮成长保驾护航,因为教师专业发展的终极目标是提高学生的学习效果。