毕业生分享 | 体育竞技精神引领我走进剑桥大学

2022-03-05

冬奥冠军谷爱凌以斜杠少女的身份成功出圈,她不仅是一名学霸,以高分进入世界Top 10院校;同时,她也是一名模特,拥有着广泛的兴趣爱好,包括足球、芭蕾、钢琴、篮球等各种项目。她在保证学习质量的同时,还能做到各项运动都有出色的成绩,从兴趣中汲取快乐,从而收获成长的喜悦。

 

随着社会对于人才评价标准的日益多元化,标化成绩已不是评价学生的唯一标准,健全人格,德智体美劳的全面发展等,更多综合素养被社会所看重。

 

正如谷爱凌一样,能在学术和爱好两方面都获得出色的成果,快乐学习,多方面平衡才是难能可贵的。今天,我们要与大家分享的是一位非典型的获剑桥大学录取的学生故事。

 

 

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有着多重身份的我,高中阶段的生活真的是丰富多彩:物理、数学竞赛狂魔、半职业电竞选手、校足球队主力、圆号手、资深猫奴...

 

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Liam Xu

上海诺美学校2022届毕业生

剑桥大学准新生

  • 英国物理奥林匹克竞赛 连续三年全球金奖

  • 英国高级数学挑战赛 全球金奖

  • 美国普林斯顿大学物理思维挑战 全球优秀奖

  • 校足球队主力

  • 半职业电竞选手

 

01 竞技精神引领我找到属于自己的世界

 

我并不是一个典型的“好学生”,也许有的人觉得能拿到剑桥录取通知书,一定是全身心投入地喜爱学习,热爱某一科目,但是,我其实并不完全如此。虽然我认为自己对数字很感兴趣,也对数字很敏感,但与其说热爱数字,不如说喜欢竞技的感觉,喜欢通过自己的努力取得胜利的感觉。我曾经连续三年英国物理奥林匹克竞赛,连续三年获得全球金奖;英国高级数学挑战赛全球金奖;美国普林斯顿大学物理思维挑战全球优秀奖。

 

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我觉得支持我参加众多国际竞赛的原因,并且让我不断为此而努力的正是这种精神——竞技精神,无论何时都不服输,勇于直面困难,并且挑战困难的精神。回想起来,记得我第一次领会这种精神是在足球场上,两方队员在绿茵草地上竞技,其中一方明知技艺不敌对手,拼尽全力仍然坚持到了比赛最后一刻,逆风翻盘,最终获得了胜利!那一刻我爱上了足球,爱上了这样的竞技精神。之后,我经常会在课余时间练习踢足球,从运动中我学会了专注,学会了坚持。

 

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02 从足球和电竞中我学到了“专注与坚持”

 

从小我就比较有主见,父母对我的干预也比较少。我很早起就明确自己要走的路,清楚每个阶段应该要做什么。除此之外,我也很注重平衡学习和爱好,分清主次,更好地利用、分配时间。这归功于我的其中两项爱好——足球和电竞,从足球和电竞中我学到了“专注和坚持“这非常关键的两点,而且我也将这两点运用到我学习生活中的每一件事情上。专注和坚持很大程度帮助我平衡爱好和学习的时间和精力。当你真的拥有“专注和坚持”这种品质之后,在上课时,你会比其他同学汲取更多知识,也会更高效完成作业,掌握知识。高效完成任务,掌握知识,然后就会拥有更多时间留给自己进行支配。

 

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上海诺美学校户外足球场
在我看来,学术和足球甚至是与电竞一样,都是需要耗费很多时间和心力的。举一个例子,我知道很多同学都喜欢王者荣耀,我也非常喜欢,但是除了获得胜利的短暂喜悦,更多的是需要克服重复带来的“枯燥”。当你选择一个英雄之后,如果想要胜利,除了团队配合之外,更重要的是了解英雄的技能的特点,优势与劣势,计算技能冷却时间,与不同英雄进行对战,反复摸索技能的释放顺序和冷却时间,甚至是战斗时的走位。很多时候熟练运用一位英雄需要上万次的实战训练。因此,我认为学术学习和电竞游戏本质相通,如果你想让这件事达到擅长的程度,就需要克服很多困难,过程中大部分时间可能是枯燥的,但当你有一点点进步,比如赢得了一场比赛,你会格外高兴,因为这份快乐的背后是你所付出的诸多努力。

 

03 跨学科项目探究进行深度学习

 

除了课堂上的学习和课后练习之外,我也做了两个跨学科的项目,arduino机器人车和机械手臂。受一次机器人足球比赛的启发,我还成立了一个机器人俱乐部,让机器人汽车互相踢足球,最后成功做了一个带有速度传感器的Arduino机器人。在这过程中,我学到了编程、焊接、测试和布线等多方面的技能。

 

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上海诺美学校火星实验室

 

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刘娅芳 博士

学术校长

我们学校拥有一个独立的学术科创实验室——火星实验室,也是我校IPQ项目实验基地,实验室内置设备可以完成包含火箭发射和着陆系统、生命支持系统、人体外骨骼机器人、火星科学实验室、火星基地设计装备、生物及基因实验舱等科学与工程领域的任务。

 
上海诺美学校
#上海诺美学校 学生在科创实验室通过Scratch积木式编程软件展现自己作品??诺美学校STEAM教育+PBL教学将工程、设计、生物、物理、数学、信息技术等多学科进行有机结合,充分锻炼学生逻辑思维和创新设计能力。
*IPQ (International Project Qualification) 是英国教育部和高等教育招生服务中心 (UCAS) 强烈推荐的研究性学习认证项目。IPQ要求同学在老师指导下选择一个自己感兴趣的课题进行研究性学习,然后将学习的过程和研究成果汇总成一篇不超过5000字的英文文章,或1000字的英文文章加上一个可展示项目(用于发明、创作等),最后进行15分钟的答辩。经过评审后,最终同学可获得 IPQ证书。IPQ研究性学习认证等同于半个A-Level课程成绩,可以获得最高UCAS 28学分加分。根据英国G5院校的官方网站公布信息,对于申请者进行IPQ项目表示重视及鼓励,并且这将会增加申请的优势。
 

 

04 谈谈剑桥大学面试的核心

 

以前在网上看见别的同学分享剑桥面试的经历,我觉得大多把剑桥面试“神化”了。在我看来,剑桥面试更像是一场双向选择,除招生官挑选适合本校的学生,学生也同样在判断自己是否适合剑桥大学的学习氛围。

 

面试时招生官除例行基本信息的询问之外,更看重的是与考生交谈本身,他会以你熟悉的高中知识作为开头,来引入大学阶段才会接触到的知识,引导你进行思考,进行公式推算,考察你的理解能力和过往对于基础知识的充分掌握程度。有些时候他会故意提到一些不准确的概念,也可能甚至是错误的概念,考察你是否拥有辩证性的思维,以及是否具备为真理抗争到底的精神。回想起来,我觉得总结而言,整个交流的过程与其说是面试,更不如说是一个典型的英式课堂,学生与老师在进行学术知识的探讨,同时也是对学生是否能适应英式课堂,抗压能力等综合素质进行检验。

 

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最后,我想特别感谢刘博和导师团的Carol和Horacio两位老师与我一起回顾了往年的面试题目,帮我进行模拟面试,也分享了不少面试时的Tips,让我能在真正面试中从容应对,最终稳定发挥获得剑桥大学录取。

 
 
 
 

 

刘博有话说:

 

在我的印象中,徐同学动手能力很强,平常就喜欢自己动手组装一些汽车模型。因为徐同学要申请剑桥大学工程方向,众所周知,剑桥的工程要求是挺高的。我们老师最初就对徐同学的情况进行了综合分析,他在理论方面有比较广泛的涉猎,但是知识应用方向略显不足,所以我们导师团队就觉得应该让他在应用方向进行加强。例如:我们学校的火星实验室为徐同学定制了一个机械臂方面的研究课题,他在做这个机械臂的项目过程中就展现出了强烈求知欲和扎实的基础知识。在项目过程中,他自己愿意动脑筋想解决办法,愿意动手去尝试。在兴趣的引领下,他也会主动阅读扩展材料,进一步探讨现象背后的理论知识,这样的学习态度和方法对将来的发展一定都是有帮助的。不仅如此,这个研究项目也对于他的文书撰写和剑桥大学面试起到了比较大的帮助作用。

 

 

刘娅芳 博士

上海诺美学校学术副校长

  • 英国索尔福德大学物理学博士学位

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  • 诺丁汉大学电子电气工程学院博士后

  • 曾任4年上实剑桥副校长及PDQ项目负责人

  • 曾任7年领科理科数学组组长及教师职业发展负责人

  • 拥有英国中学、国内大学及国际学校近30年教学经验

  • 曾帮助20多名学生升入藤校、牛津、剑桥等世界顶级学府

  • 中国第一个获剑桥国际教师职业发展资格证书项目负责人资格

  • 剑桥学校社区教师发展工作组成员

  • 英国教师从业资格证

 

 

诺美学校导师团队,助力冲击顶尖院校

 

 

 

 

上海诺美学校根据不同学生的专业学术路径,匹配专业导师小组。导师定期跟踪学生的发展情况,并进行定期复盘。在复盘会上,导师团队与学生一起回顾学生情况并制定周度计划,会后协助学生执行落实学习计划。过程中,导师们根据学生实际情况调整培养方案,直到帮助学生获得目标大学的录取。值得一提的是,导师团队工作侧重于帮学生打下坚实的基础,引导学生进行个人拓展及背景提升,使升学变成一件水到渠成的事情。

 

上海诺美学校导师团队在确保牛剑藤校录取的同时,重点关注学生的个性化发展,让学生对自己的能力特长拥有清晰的认识,也对未来生活有明确规划。

 

在申请阶段,文书的准备工作其实从十年级就已经开始。从十年级暑假开始准备拓展阅读,扩充词汇量,及相关专业知识储备。例如,申请牛津、剑桥大学对文书部分要求非常高,文书需要很大篇幅展示自己的学术内容学习成果,而学术内容是远超过标准化考试大纲。因此,学生需要有扎实的扩展阅读及学习,这样在文书的准备时才能够游刃有余。

 

申请提交后,以牛津、剑桥大学为例,大部分的专业都需要入学考试,建议同学们按照考试大纲,平时积累相关的所要考核的知识和技能,充分练习往年的真题。另外,面试也是至关重要的申请一环,基于历年的面试考察点,诺美学校博士导师团队结合自身作为学长学姐的过来人经验,一对一专门为申请学生进行模拟面试训练,为最终获得成功录取做好最充分的准备。