NAIS师语 | 起于缘,尽于责,忠于职:我们与学生共成长!

2022-10-08

坚守三尺讲台

他们兢兢业业教书育人

 

以学生为本

他们尽职尽责指引方向

他们是学生学习上的帮助者

更是学生生活中的榜样

 

他们就是上海诺美学校的班主任

 

本期,我们邀请到上海诺美学校2022-2023学年第一届学生大会优秀班主任的获奖者Jenny Liu及Milo Shen老师,听听他们在新学期的第一个月里,如何帮助新生尽快融入诺美大家庭,以及在每一名学生的学习以及校园生活的方方面面,是如何给予指导帮助,从而促进班级良好的学习氛围和班集体的凝聚力。

 

Jenny Liu

上海诺美学校音乐教师 & G11 Elite 班主任

  • 伦敦大学学院音乐教育硕士

  • 拥有近10年一线音乐教学经验,擅长乐队编排,音乐剧,合唱,及音乐理论知识教学

  • 曾在莱比锡大学艺术团和东方艺术中心担任艺术指导,多次获得优秀指导教师奖

  • 曾获得第四届国际华人艺术大赛古筝类一等奖

  • 2014年新加坡国际华人钢琴艺术大赛铜奖

 

我所负责的班级是11年级 Elite。在我印象中,他们是一个非常有进取心的一个集体。他们都有明确的目标,在学业方面对自己有着高要求,他们会为了达成目标设立计划,并为目标付出努力,直到最终达成目标。从去年成绩上也能看出来,我们的班去年GPA基本上都达到了3.5以上。当然其中也有少部分学生学习遇到了瓶颈,但他们也没有放弃,他们在不断了解自己的过程中,寻找适合自己的学习方法,成绩也较以往有明显的提升。我觉得我们这个集体最大的特点就是非常团结,互帮互助。在学习上,程度好的会主动帮助程度稍弱的同学。举个例子,学生A可能英语程度好,他会主动帮助其他英语基础薄弱的学生,比如分享学习方法或者是解题思路;当然学生A不擅长的科目,也有其他学生帮助他一起进步。他们的互帮互助不仅让他们成绩有所进步,也让班级的氛围更加好,更让班集体更有凝聚性。

 

在我以往的学生管理的经历中,还是有不少学生给我留下深刻印象的。比如说遇到过比较叛逆的学生,一开始我采用传统的教育方法,惩罚和与他父母联系,但收效甚微,甚至学生相比以往更加叛逆。之后我主动了解学生的情况,也与学生开诚布公地沟通,才发现他是一个被叛逆的伪装包裹住的孩子,其实内心也是一个上进的阳光少年。我也和他的各科老师沟通,给他脱去叛逆外表的机会,给予这个孩子更加多的机会来展示内在的优秀。果然,学生开始有了转变, 他开始正视自己的人生,开始认真对待每一件事情。多年过去了,我非常欣慰的是学生完全脱去了伪装,他的一点一滴的进步,所有老师都看在眼里,喜在心里。还记得班级里也有一些成绩有些薄弱的,我也逐个与他们沟通,帮助他们找到自己擅长的学科,鼓励他们扬长避短,树立信心,这些孩子也慢慢地脱去自卑的“外表“,向大家展示他们那颗自信火热的内心...

 

每次感受到学生们的进步,我都会觉得是和学生们一起成长,他们的一言一行,所思所想也给了我很大的启发。新学年,让我们一起进步,一起成长,一起实现我们的目标!

 

 

Milo Shen

上海诺美学校计算机教师&G10 Mo Yan班主任

  • 计算机系硕士学位

  • 拥有近十年教学一线工作经验,在知名国际学校/双语学校负责跨学段教学以及班主任工作

  • 曾多次在班主任基本功大赛,德育班会微课荣获市级一、二等奖

  • 注重学生计算机综合能力的培养,把提高学生的学科实践能力放在首位

  • 熟谙考试大纲,历年AP计算机和A-Level计算机官方考试成绩均为优秀

 

在我的印象中,一个优秀的班级不仅学习成绩和学习态度可圈可点,更重要的是学生展示着优秀的行为习惯。我觉得我们班集体就是一个这样的优秀班集体,我觉得他们最突出的就是学生的学习态度,以及他们的行为规范。他们“有目标,敢拼搏”,我还记得开学之初有学生想组建一个新的社团,他们与我沟通之后,决定建立剪纸社团,我也给予他们最大的鼓励和支持,比如我会主动收集一些社团的视频资料,帮助他们学习。在他们成功建立社团之后,他们也征求我的社团管理建议,我和他们说相比于结果,过程更重要,我希望大家能通过社团本身以及建立社团、管理社团的过程中有所收获,并把收获的过程记录下来,作为他们社团成长的记录,也作为自己成长的记录,当然这也是海外招生官想看到的。

 

新学年,我们诺美这个大家庭也有很多新鲜血液流入。我作为班主任会帮助学生适应新环境。在学习方面,有些学生是从体制内转入的,他们可能面临不仅仅是全英文的语言环境,还有全英文的教材课本,最大的困难还是国际学校的授课模式。首先,教学中心和学生发展中心及升学指导中心,三方会联合起来,根据学生的优势和目标国家、院校安排最适合他的课表和学习方案,并实时跟进。作为班主任,我会经常与学生主动沟通,了解学生的各方面的情况,帮助他们第一时间解决问题。当然,我也会指定一位和新生背景相似的“老生”,通过“老帮新”,一对一结对帮助新生迅速适应学习环境。例如,老生为新生快速寻找上课的教室、分享授课教师的授课风格和特点...

 

在生活方面,很多新生以前没有学校住宿经验,更没有与他人同寝室的经历。学生发展中心会率先安排生活习惯及作息相似、年级相仿的学生成为室友。另外,在家校沟通方面,我会着重在新生适应期加强家校联系,24小时线上解答家长问题,至少一周一次与家长进行交流,也让家长了解学生在校的行为表现,成绩情况,学习状态、社交情况,心理状况等,致力于第一时间帮助学生解决问题。

 

新学年已经开始了,相信在我们共同的努力之下,我们的班集体会更加团结,更加优秀!

 

 

 

起于缘 尽于责 忠于职

 

因为班主任老师这个群体的付出

让学生们前进路上不再迷茫

 

感谢班主任们的陪伴

让学生们拥有直面挑战的勇气

去开辟属于自己的人生之路

 

后续我们将会推出更多优秀班主任系列分享,通过这个特殊的窗口,帮助家长们了解孩子成长过程中的点点滴滴,以及每日发生在诺美校园里的那些感人瞬间…